《描写校园秋天的景色》
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1、意志来自道德感和自身利益这两个因素。
2、美德不是使伟大领袖高于其他人的因素。
3、管理的本质在于用人，统治的根本在于治人，而领导的精髓则在于御人，领导的才干，就是长于识人善用。
4、由于我对公共生活的高峰和深谷均有所了解，我懂得，除非你尝到过深谷的滋味，否则你就不可能真正领略险峰的情趣。如果你只是站在局外旁观，那么你也不可能真正懂得给一个领导人以动力的是什么。
5、最重要的是，在关键的时刻能够坚持原则。
6、给别人自由和维护自己的自由，两者同样是崇高的事业。
7、事实上教育便是一种早期的习惯。
8、在一个文盲的国家里是不能建成共产主义社会的。
9、有学问而无道德，如一恶汉;有道德而无学问，如一鄙夫。
10、大树倒下才量的最准。
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