《小学音标怎么教》
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1、太安静了。灯光暗黄，我独自一人待在屋里，看书走神。猫坐在厨台上，久久地望着窗外。空气中弥漫着一股寂的气息。我诞生了一个念头：倘若屋里有一台电视机，那从屏幕上传出来的说话声或身影切换的光影，应会让猫感到兴奋和好奇。对，虚构一台电视机，将是对这所房子的一个延伸。这样的情景或许会提供一种别样的生气。尤其是对猫来说，更是如此。但这会不会破坏它对屋内屋外的细微声音的好奇感?比如过道上的脚步声和说话声窗外的雨声，或飞虫的嗤嗤声?还是只停留在“虚构”之上吧，仅仅这一虚构念头的诞生，就已完成了某种意义上的情景转换。我顿时感受到一股重返的力量。
2、远去的列车承载着谁的未来，无言的铁轨孤单着谁的等待并非所有的等待都值得伤感，看遍人间的繁花似锦，需要我们学会坚持和等待。因为不是在同一个季节里，所有的花都会开。
3、在属于猫的正午，一切都在熟睡。它的睡态传达出了时节的做梦性。我看着它，一言不发。外面的风有些不安分，开始发出呜呜呜的叫声。但它还在沉睡，头埋在胸前，双手环护，制造出一种自我保护的形式。我想从它身边起来，但最终还是没有动弹，也许是不想让它因我的动静而离开睡眠状态，也许是我本来就不想动，或没有气力。我继续待在猫的身边，书写这个文本。天气变冷了。一个诺大的屋子，一直都缺少人气，熟睡的空气，统治了一切。猫也是空气。
4、脸慢笑盈盈，相看无限情。
5、小猫摄手跟脚地走到它身边，公鸡回头看了看它，根本没把它放在眼里，伸嘴就去啄。小猫顽皮地向前一跳，公鸡不得不向后一退，脖子向前伸着，毛都竖了起来。它大概知道自己刚才小看了小花猫。只见小猫的根根胡须竖了起来，一边咪咪地叫着，一边抬起它那锋利的前爪向着大公鸡扑去。刚才还耀武扬威的大公鸡这时却突然矮了许多，将头紧紧地藏在身下逃走了。我抱起小花猫，一边抚摩着它那光滑的毛，一边想;动物也有动物的本能，那么神气的大公鸡大概不会想到会败在这小小的猫身上。
6、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴
7、你走了，丢下那句话，在我这泓平静的心湖中，泛起缭乱的涟漪，神秘的梦境…
8、你被包裹在猫的叫声中。喵喵喵……呜呜呜……嘤嘤嘤……它在说什么，你是否听懂了?这些叫声的轻重缓急粗细，又分离出它不同的情绪和表意。每一种细微的差别，都通向了不同的情感：思念的饥饿的慌张的抱怨的亲昵的……根据猫叫声的多重性，你不断调整与它的关系。总之，它就在你的身边，或是在你的体内。这叫声如同发自于你自身。你的左边是这个世界施加的重压，而右边则是它的叫声，两者形成了一股张力。此时此刻，你待在屋里，放空了自己，身体里满是喵喵喵，呜呜呜，嘤嘤嘤。它们在软化着你的心。很快，它们就会整个地把你淹没。
9、柳树虽然没有银杏树那样高耸入云，没有枫树那样色彩斑澜，但它那朴实无华的品格和无私奉献的精神，永远值得人们赞美。
10、小草身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。
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