《古文阅读自相矛盾》
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1、无目的读书是散步而不是学习。
2、中国的教育,不但不能救亡,简直可以亡国。中国并不是完全没有进步,不过惰性太大,向前三步又退回两步,所以到如今还是这个样子。
3、历史证明:公民有自由则国家有自由,公民有尊严则国家有尊严,公民强大则国家强大!
4、一 切主义,一切学理,都该研究。但只可认作一些假设的(待证的)见解,不可认作天经地义的信条;只可认作参考印证的材料,不可奉为金科玉律的宗教;只可用作 启发心思的工具,切不可用作蒙蔽聪明、停止思想的绝对真理。如此方才可以渐渐养成人类的创造的思想力,方才可以渐渐使人类有解决具体问题的能力,方才可以 渐渐解放人类对于抽象名词的迷信。
5、昨日种种,皆成今我,切莫思量,更莫哀,从今往后,怎么收获,怎么栽。
6、自由自由,天下多少罪恶,都是借你的名做出的!
7、社 会是种种势力造成的,改造社会需要改造社会的种种势力。这种改造一定是零碎的改造,——一点一滴的改造,一尺一步的改造。无论你的志愿如何宏大,理想如何 彻底,计划如何伟大,你总不能拢统的改造,你总不能不做这种“得寸进寸,得尺进尺”的工夫。所以我说:社会的改造是这种制度那种制度的改造,是这种思想那 种思想的改造,是这个家庭那个家庭的改造,是这个学堂那个学堂的改造。
8、当别人指出你优点的时候,应该虚心接受。
9、平等公式:我是流氓我怕谁+你是流氓谁怕你=谁也不怕谁。
10、中国的教育,不但不能救亡,简直可以亡国。
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