《水调歌头那个朝试》
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1、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
2、人永远不能确切知道自己是什么人……应该问他，他以为自己是什么人。——高尔基
3、有时候一个人只有在他死后才能被人理解，就象读一本好书一样，只有读完了最后一行，才能理解。——高尔基
4、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 —— 夸美纽斯
5、剩喜门庭无贺客，绝胜厨传有悬鱼，清风一枕南窗卧，闲阅床头几卷书(明·于谦)
6、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
7、在解决这类问题时，先前假定的观点必须能够向前回溯成立。(血字的研究)
8、汗水换来丰收，勤学取得知识。
9、任何确实得到的事实都要强于不确定的猜测。(黄面人)付出的座右铭
10、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
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