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什么是自由教育

《什么是自由教育》

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什么是自由教育

1、自爱的人散发爱,自恋的人封闭爱,自私的人要求爱。

2、通宵达旦地坐在喧闹的电视机面前,他们把这叫做过年。我躲在我的小屋里,守着我今年最后一刻寂寞。当岁月的闸门一年一度打开时,我要独自坐在坝上,看我的生命的河水汹涌流过。

3、真正能放下的人,不会花精力解释过去,而是面向当下,乐活现在,包容过去的情缘和关系。

4、有些以死相逼争取所谓爱情,有些自我放弃自虐失去自己和生命,有些想借死博取同情和安慰i,这些都是廉价的手段,也侮辱了爱。

5、我不相信无法自拔的爱情,看透的不过是宁愿自虐和纵欲的苦恋。

6、只有纯粹地付出才是真正的爱,可使我们的爱难纯粹,带着太多欲望和承担。

7、在淡泊中坚持,在天下沸沸扬扬时沉默,在名利场外自甘于寂寞和清贫,这也是一种追求。 追求未必总是显示进取的娑态。

8、放松一点,和爱人保持距离,留一点变幻的可能性,才有惊喜和期待。

9、我承认认识自己也许是徒劳之举,但同时我也相信,一个人倘若从来不想认识自己,从来不肯从事一切无望的精神追求,那么,工作决不会使他成为完人,而只会使他成为庸人。

10、世上有味之事,包括诗,酒,哲学,爱情,往往无用。吟无用之诗,醉无用之酒,读无用之书,钟无用之情,终于成一无用之人,却因此活得有滋有味。



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