《描写教室环境》
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1、惟有姑苏城外寒山寺的钟声，依然重复着永不改变的晨昏。
2、依然荡存在这个世界，低估了自己的开始，放弃了别人的再见，把每次的循环去冰封，把每次的周旋成为失败。走过，路过，最后还是会错过
3、采一朵荷，灌以清水，煮一碗荷花莲子汤，用情煎，用心熬，连同我的尘心一同喝下，定会拂去心的嘈杂，以莲心不染的姿态迎接你的到来。
4、用心灵的韵律去梳理那份荒芜和纷繁，用理智的审视去感受那份神奇和悠远，你能体味到千年前的喜怒哀乐，豪情逸兴;你能感受到千年前的草风沙雨，冷月寒霜。
5、恋恋红尘，浅吟轻唱，谁和我一阕午夜清歌?如歌的行板稚嫩了心灵的航船，于是穿越千年，且歌且行，一路悠扬，踏歌，寻梦。相见时难别亦难，东风无力百花残
6、放弃并不总意味着你软弱，有时反而说明你足够坚强去舍弃。
7、零碎的一切注定磨灭，无怨无悔将一切作为时间的祭奠悄悄吞噬。记忆将一切交给空白，隐没的所有是你我曾经璀璨的年华。我以静默等云朵从我的眼前飘过
8、天，就在你转身的时候，下起了小雨，我停留在缥缈的尘世间，品味着芬芳的伤情，晶莹的雨滴，偷走了我一份残余的虚幻。
9、梦影依偎心翩跹，旖旎在风起的路口，心思阑珊。过往给了我一个悬念，好怕，怕在未知的一天，你不在我的梦里出现。
10、生命路上的往事，纯白如雪，寂静无声，温暖曾经的珍藏。
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