《描写音乐教室》
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1、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。
2、谨记自己总会死去，是让自己避免陷入“人生有所失”思考的最佳方法。
3、就是在患难中也是欢欢喜喜的。因为知道患难生忍耐;忍耐生老练; 老练生盼望;
4、有何人喜好存活，爱慕长寿，得享美福：就要禁止舌头不出恶言， 嘴唇不说诡诈的话。
5、在某种意义上，我是一个乐观主义者。我相信人类是高贵的，值得尊敬的，其中还有一些人绝顶聪明。我对个人充满了乐观的态度。作为个体，人们本质上是好的。但是，我对于群体中的人持有一种悲观的态度。当我看到我们国家发生的一切事情时，我感到非常担心。我们似乎怎么也无法让我们的国家变成一个更适合我们的孩子生活的地方。
6、吾未见好德如好色者也。
7、我也希望在我难过时，有一个人跟在我身后，哪怕他一言不发。
8、解释：一个人可以和他讲直话，但自己怕得罪人，不对他讲直话，这就对不起人，有些人无法和他讲直话，如果对他讲直话，不但浪费，而且得罪人，所以一个真正智慧的人，应说的时候直说，既不失人，也不失言。
9、这就是我的秘诀——专注和简单。简单比复杂更难，你必须努力让你的想法变得清晰明了，让它变得简单。但是，到最后，你会发现它值得你去做。因为一旦你做到了简单，你就能搬动大山。
10、创新来自于人们走廊上的交流，或午夜的电话，或意识到自己思维方式的漏洞。创新来自于某个人临时召集的六人会议，他认为自己明白了世界上最酷最新的事物，而且想知道其他人如何看待。
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