《数学怎么读》
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1、只有离别才能让我们有对重聚的向往，对未来幸福与快乐的深深的渴望。离别，让我们懂得思念，懂得关怀，懂得去爱，懂得珍惜自己，奋发向上……
2、雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，又像春蚕吞食桑叶。
3、以利益为主的阵营总是会动摇的，但以信仰为主的是分化不了的。——巴尔扎克
4、《柳》唐·方干 摇曳惹风吹，临堤软胜丝。态浓谁为识，力弱自难持。学舞枝翻袖，呈妆叶展眉。如何一攀折，怀友又题诗。
5、冬季的黄昏，笼罩在一种怅然而幽微的光氛之中……我在阅读。阅读书与猫，一段回转的螺旋曲。猫不时闯入书页，以形态多变的样式：序言引语插曲论题……它们不时交叉在一起，搅动着我的视线。在这暧昧的场景中，一种遐想的地带被打开：傍晚的语法爱的日常轨迹偶发阅读的可能性……猫坐在寒冷的影子上。它仿佛在学习如何在阴影中，或在静默中寻觅和把问夜的脉搏。日常进入另一种书写。当它从背光处站起，转向我，并跳上我的大腿时，或许是已成功掌握了某种秘密，意欲与我分享。我合上书，轻抚它的额头，目光不经意地越过它的头顶…黄昏的意识墙上缓缓流动着一句诗：每一本书中都居住着一种叫做猫的句法。
6、离离原上草，一岁一枯荣。(白居易《赋得古原草送别》)
7、一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。
8、它向我走来。宛如穿过了一个又一个漫长的梦境，它以一道跃影一声低吟一张谜脸一个命名一种联想的形式，突然汇拢并呈展于周边的微光之下，完成了它的造访。然而，这造访本身却是可变的——它很快就反客为主，并将这“造访”转化为“统治”。它即将占有我，统治我的居住地，以主人的身份出没其间……它向我走来，更确切地说，是我走向了它。它如磁铁般抓住了我，将我一步步引入它的渊深世界。冥冥之中。一种新异的意识和预念在我心里悄然滋生，尚未出现的生活的秘密也隐约在打开……我感觉到了一种独一无二的愉悦，它来自于爱的诱惑，来自于绵延的日常。或许，它就是那特别的馈赠?
9、在将它抱回来的那个傍晚，天色昏褐，人群晃动，空气中四处弥漫着一种迷离之美。我忘记了自己是如何将它带离原住所，扯断其与旧主人的视线勾连(或是它自己咬断的?)，又是如何坐上巴士，携它踏上新的生活征程(或是它携我?)。这一路上我都处于一种恍惚的状态之中，仿佛又为空茫所占据。这景象似曾相识，但又飘忽陌变。我唯一记住的是，一只小猫来到了我的身边，与我同居于一屋，搅动了我的日常。那时候天气尚未转凉。那时候它还只有一个多月大。
10、钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
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